La Red Chilena por la Educación del Carácter y  la Escuela de Educación de la Universidad de los Andes realizaron el «Seminario Nacional de Educación del Carácter 2026», instancia que convocó a académicos, directivos y profesionales de la educación para reflexionar sobre las tendencias globales en políticas públicas y su aterrizaje en la realidad escolar. Uno de los principales expositores fue Agustín Porres, director regional para América Latina de la Fundación Varkey, donde lidera y coordina la red del Global Teacher Prize. Además, cuenta con el reconocimiento de Ambassador of Character 2026.

Durante el encuentro se abordaron los principales desafíos de la educación del carácter y la importancia de traducir las tendencias internacionales en políticas y prácticas concretas que fortalezcan la formación integral de los estudiantes y la vida de las comunidades educativas.

La actividad contó con la participación de la ministra de Educación, María Paz Arzola; el rector de la Universidad de los Andes, José Antonio Guzmán; la directora ejecutiva de la Red Chilena por la Educación del Carácter, Catalina Ureta; y el director regional para América Latina de la Fundación Varkey, Agustín Porres, quien estuvo a cargo de la conferencia principal.

En el marco del seminario también se desarrollaron dos mesas redondas, la primera: “Realidad chilena y políticas públicas”, en la que participaron Adriana Delpiano, exministra de Educación; Harald Beyer, exministro de Educación; y Francisco Moller, metodólogo y director de UNIR Character Project. La conversación fue moderada por Marcela Muñoz, directora de Revista Educar de Grupo Educar.

La segunda mesa, “Educar en virtudes: el impacto en los alumnos”, fue moderada por Bernardita Tornero, académica de la Universidad de los Andes, y contó con la participación de Mario Hidalgo, director del Colegio Carmelita Felipe Cortés de Nogales; Alfredo Zelaya, de la Fundación Educacional Nocedal; y Matías Moller, de Fundación Astoreca. Los expositores compartieron experiencias desarrolladas en sus establecimientos y organizaciones, destacando la importancia de una formación intencionada del carácter, el rol de los docentes como modelos para los estudiantes y la necesidad de involucrar a las familias en este proceso.

La instancia fue organizada por la  Red Chilena por la Educación del Carácter, la Escuela de Educación de la Universidad de los Andes, con la colaboración de Grupo Educar y la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de los Andes.  La actividad se desarrolló el martes 16 de junio en el Aula Magna de Biblioteca de la Universidad de los Andes, en Las Condes.