Durante las jornadas de trabajo, los participantes reflexionan sobre la misión formativa de los equipos directivos, revisan el rol de los reglamentos de convivencia desde una perspectiva educativa y profundizan en la formación del carácter y las virtudes como elementos fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes.

Entre los contenidos destacan temas como la vocación y misión de los directivos, el liderazgo servicial, la educación centrada en la persona, la formación de la conciencia, la libertad en la educación y el fortalecimiento de las virtudes teologales, con especial énfasis en la esperanza.

Asimismo, el seminario busca promover una mirada compartida sobre el sentido de la educación y fortalecer el rol de los equipos directivos en la construcción de comunidades escolares coherentes con su misión formativa.

La metodología contempla exposiciones conceptuales, análisis de casos, talleres prácticos, trabajo colaborativo y espacios de reflexión personal e institucional, favoreciendo la aplicación de los aprendizajes a la realidad de cada establecimiento.

El equipo de relatores está integrado por Bernardita Ossandón, gerente de la Red de Colegios San Vicente de Paul; Marcela Vergara, periodista y especialista en asesoramiento educativo familiar; Nicolás González, doctor en Filosofía; Marcela Cuevas, licenciada en Filosofía y magíster en Humanidades; y Joaquín León, académico de la Universidad de los Andes y especialista en educación centrada en la persona y formación del carácter.

Más que entregar herramientas de gestión, la instancia busca ofrecer un espacio de reflexión sobre la misión educativa y el papel que cumplen los líderes escolares en la construcción de comunidades donde la convivencia, la formación del carácter y el desarrollo integral de los estudiantes ocupen un lugar central.