Esta práctica es muy útil para mejorar el aprendizaje en la asignatura de Lenguaje. Un estudio realizado por  Bárbara Eyzaguirre, psicóloga educacional de la Universidad Católica y Loreto Fontaine, profesora básica de esa misma casa de estudios, señala que en la Escuela Pedro Aguirre Cerda, que tuvo un buen desempeño en el Simce, existe la tradición de dar tareas diariamente y hay una política de la dirección que exige que todo trabajo de los alumnos sea revisado y corregido; los alumnos que no cumplen con sus tareas deben hacerlas para el día siguiente.