Escenarios de todo Chile y el mundo han visto a esta soprano nacida en la oficina salitrera de Victoria, en el norte de Chile. Durante toda su carrera, Miryam Singer ha buscado instruir a niños y jóvenes acerca de la importancia de la formación en las artes y en particular de la música.

Ejemplo de esto fue su iniciativa de llevar la ópera a espacios públicos, como la estación del metro Quinta Normal y la Plaza de Armas de Santiago.

Actualmente, desde la dirección de Artes y Cultura en la Vicerrectoría de Investigación de la PUC, nos cuenta que una de sus misiones es “que los niños tengan las oportunidades de experimentar la música en forma integral”.

 -Sabemos que en tu casa se escuchaba música clásica… ¿Quiénes han sido tus principales mentores en la música y en la formación musical?

-Mi primer contacto con la música se produjo en el tiempo de la infancia. Escuché desde pequeña a mi madre tocando el piano y también los relatos familiares sobre mi tío abuelo, violinista, en Alemania. Él fue una figura muy importante para mí en el relato que daría origen a quien yo soy musicalmente. 

Ahora, si me preguntas por mis mentores, debo mencionar a mis maestros de canto, que fueron varios, la primera de los cuales fue la legendaria Clara Oyuela.

-Debutaste en Chile en 1984 con el maestro Juan Pablo Izquierdo, ¿cómo te han marcado esas figuras en tu trayectoria musical?

-Cada una de estas personas me dejó enseñanzas imperecederas que contribuyeron a mi mejor comprensión del fenómeno musical. La vida se construye en base a las relaciones estables y seguras en el entorno familiar, donde se encuentran nuestros seres más cercanos y queridos, pero también se construye en el encuentro con personas que cruzan nuestra existencia en forma fugaz y transitoria. 

  Ellos son ángeles que aportan con destellos de luz, que dejan enseñanzas y experiencias frescas, estimulantes y provocadoras. Esas personas precipitan espacios diversos de crecimiento, y representan hitos que dialogan con las presencias continuas de los seres que conforman nuestra familia.

-¿Por qué acercar la música a la comunidad?

-Porque yo no tuve esa oportunidad en mi niñez. Vivíamos en un pueblo muy carenciado, culturalmente hablando. Nací en una oficina salitrera y viví en pequeños pueblos donde, con mucha suerte, había un piano. Creo que mi misión es que los niños tengan las oportunidades de experimentar la música en forma integral.

-Pero también has acercado la ópera a la comunidad…

-Porque para gustar de un objeto hay que tener la posibilidad de probarlo. Y no solo una sino varias veces, hasta que su ocurrencia se instale en la vida cotidiana como un valor, una actividad deseable.

-¿Cómo podemos contribuir en la formación artística?

-Incorporando programas curriculares que permitan, estimulen y solventen experiencias musicales de alto nivel en la enseñanza básica.