“Hoy más que nunca las habilidades humanistas cobran mayor relevancia ya que la mayoría de las tareas serán hechas por las máquinas. En qué no vamos a ser reemplazados es en lo que se llaman habilidades blandas, que son las duras y que son esas aptitudes humanistas las que nos van a diferenciar”, señaló Cristián Warnken, profesor de literatura y escritor, en una charla en un establecimiento educacional de Santiago.

Tal como se indicó en esa oportunidad, el debate, la filosofía, la historia y la literatura deben ser parte de la formación integral de los alumnos, particularmente cuando vivimos inmersos en una cultura de la masificación de dispositivos como las tabletas y los celulares. Estos últimos también  apuntados muchas veces como uno de los factores responsables del estancamiento de los resultados en la prueba de lectura a alumnos de 2º básico en nuestro país.

Mejorar los índices de lectura, y motivar el amor por la historia y la filosofía es tarea de los profesores, pero también de los padres. Los invitamos a conocer interesantes estrategias y metodologías que ya utilizan algunos establecimientos en Chile, como el Colegio Almendral en La Pintana, quienes aumentaron las horas de lectura en el establecimiento de forma regular y obligatoria. Una innovación que ha rendido sus frutos, mejorando los niveles de lectura y la motivación de las alumnas por esas asignaturas y los resultados generales del proceso educativo.