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Sep 2022 - Edicion 266

La vocación docente inclina la balanza

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Preguntas que hacen pensar: ¿Literales, de Inferencia o de Opción Múltiple?

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El ejercicio que presentamos a continuación, desarrollado por la profesora Paola Ucelli en el III Congreso Internacional de Educar, explica claramente qué tipos de preguntas se pueden hacer a los alumnos y por qué es importante que el profesor esté consciente de las preguntas que aplica en una prueba.

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