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Nov 2022 - Edición 268

La importancia de evaluar los aprendizajes

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41% de los alumnos de Cuarto Básico que rindieron el Simce 2008 sólo alcanza un nivel incial en Matemática.

Aquí se agrupan desde aquellos estudiantes que están recién iniciando la comprensión de los números naturales, la realización de cálculos simples, el estudio de las formas geométricas y el manejo de aspectos básicos de la resolución de problemas; hasta aquellos cuya comprensión de la Matemática es fluctuante. Estos estudiantes ‘en ocasiones’ demuestran logros en algunos de los aprendizajes descritos en el nivel intermedio, pero con menor frecuencia y de manera poco consistente.

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