“El problema no es la IA, es cómo se está usando en el aula. Si solo la empleamos para responder preguntas predecibles, estamos limitando la capacidad crítica de los estudiantes”, señaló. Para Emilio Torres, director académico de Progrentis para Europa y América, el foco debe estar en formar inteligencia humana antes que enseñar el uso de herramientas digitales.

El experto subrayó la urgencia de volver a un modelo más humanista, donde lo central sea desarrollar habilidades como el análisis, la creatividad y la formulación de preguntas. También cuestionó los actuales métodos de evaluación y defendió transformar la sala de clases en un espacio para resolver problemas reales, con la IA como asistente, no como sustituto del pensamiento.

Respecto al rol docente, fue claro: “No sirve capacitar a un profesor que sigue haciendo lo mismo que hace 20 años. Primero hay que generar la necesidad del cambio, luego entregar herramientas”.

Finalmente, Torres hizo un llamado a retomar el liderazgo educativo chileno y a crear comunidades de reflexión que ayuden a usar la IA con sentido pedagógico: “La escuela necesita una nueva estructura, y para eso, necesitamos trabajar juntos”.