• Entregar recursos concursables para proyectos de las instituciones formadoras de profesores, destinados al fortalecimiento y renovación de los equipos académicos.
• Elaborar orientaciones curriculares y estándares mínimos para la formación inicial. El 2008 se diseñaron los estándares disciplinarios y pedagógicos para Lenguaje y Comunicación, Matemática, Comprensión de la Naturaleza y de la Sociedad.
• Realizar una evaluación diagnóstica de los conocimientos y competencias logradas por los estudiantes a su egreso, para que las facultades puedan orientar y focalizar sus acciones de mejoramiento en la formación de profesores. En diciembre pasado se evaluaron 3.000 estudiantes respecto a sus conocimientos disciplinarios y competencias de comunicación escrita.

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