Al finalizar el curso, el alumno comprenderá los conceptos relacionados con la Convivencia Escolar, sus alcances y posible impacto en el desempeño de los estudiantes. Desarrollará las habilidades básicas de gestión para alcanzar una sana convivencia que potencie un buen clima escolar.

Profesionales que se desempeñan en establecimientos educacionales, principalmente en cargos directivos como jefes de UTP, de departamentos, coordinadores de ciclo y convivencia, psicólogos, sub-director y directores

Debe cumplir al menos uno de los siguientes requisitos:

1. Poseer el grado académico de Licenciado en Educación o una profesión afín al sistema educativo.
2. Estar desempeñando algún cargo directivo en algún establecimiento educacional.
3. Tener la aspiración de asumir nuevas responsabilidades en su establecimiento educacional.
4. Conexión a internet.

Se imparte en formato e-Learning y consta de un total de 30 horas distribuidas en cinco módulos, de 5 hrs semanales.

MÓDULO 1: «Evaluación de la situación pedagógica».

1. Marco para la Buena Dirección.
2. Resultados SIMCE

MÓDULO 2: «Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje».

1. Planificación de la enseñanza
2. Relación efectiva entre la didáctica y la preparación de la enseñanza
3. Objetivos de aprendizaje e indicadores

MÓDULO 3: «Evaluación, acompañamiento y retroalimentación de las prácticas pedagógicas». 

1. Estándares Indicativos de Desempeño
2. Retroalimentación de prácticas
3. Oportunidades de mejora

MÓDULO 4: «La sala de clases inclusiva».

1. Concepto de inclusión.
2. Ley de inclusión.

MÓDULO 5: «El directivo como líder pedagógico».

1. Liderazgo pedagógico
2. Modelo de prácticas directivas de Kenneth Leithwood

Cantidad de horas: 30 horas