Todos los estudiantes de 2º básico deberán rendir este año una evaluación censal que medirá su competencia lectora. Se trata de “Impulso Lector”, instrumento obligatorio de la Agencia de Calidad de la Educación que se aplicará entre el 16 de noviembre y el 4 de diciembre y que contempla evaluar a un estimado de 278.311 escolares.

La última vez que los alumnos de este nivel fueron evaluados de manera censal en Lectura fue en 2015, mediante el Simce. Luego, esta prueba fue reemplazada por una muestral, pero en 2021, en medio de la pandemia, se volvió a discutir el esquema de mediciones y ese año el Simce fue suspendido.

Posteriormente, el calendario de evaluaciones se modificó y 2º básico no se incluyó. Así, esta nueva medición significa el retorno, después de 11 años, de una evaluación censal de lectura para los alumnos de ese nivel, aunque con mayor profundidad en la materia.

El presidente del Consejo de la Agencia, Javier González, sostiene que “los resultados deberían permitir identificar y redoblar los esfuerzos donde más se necesitan, tanto mediante políticas como a través de apoyos focalizados. Lo importante es que la evidencia no quede solamente en un diagnóstico, sino que se transforme en decisiones y acciones concretas para mejorar los aprendizajes”.

Gino Cortez, secretario ejecutivo de la Agencia, asegura que “nuestro desafío es que todos los niños del país lean comprensivamente en 2º básico. Esta evaluación es una gran oportunidad de medición y con foco en la lectura para las comunidades educativas y la política pública”.

COSTO

El valor total de la medición es equivalente a la aplicación del Simce de 4º básico completo (Lectura, Matemática y cuestionarios).

1. Objetivo

La prueba busca adelantar el diagnóstico de las dificultades de lectura, que hasta ahora se identifican principalmente a través de las evaluaciones realizadas en cursos posteriores. Según dichas mediciones, en 2025 casi tres de cada 10 alumnos de 4º básico se encontraban en nivel insuficiente. Es decir, no pueden establecer de qué se trata el texto, las características de los personajes o reconocer las causas o consecuencias de un hecho.

2. Qué mide

Con más de 7 mil examinadores, el nuevo instrumento medirá la comprensión lectora, las habilidades que anteceden y permiten aprender a leer, además de la fluidez con que cada niño lo hace. En concreto, se evaluará conciencia fonológica, conocimiento de lo impreso, decodificación, comprensión oral y vocabulario. También se observará la capacidad de localizar información, interpretar y relacionar, y reflexionar.

3. Grabaciones

Un aspecto novedoso será la medición de la fluidez. Cada escolar deberá leer individualmente en voz alta mientras un examinador graba su lectura. Posteriormente, todos esos audios serán revisados y se evaluará velocidad, precisión y expresión. Durante toda la aplicación, cada curso contará con dos examinadores, quienes estarán acompañados del profesor jefe o un profesional designado por el establecimiento para dicho fin.

4. Aplicación

La medición será en dos jornadas. El primer día, los alumnos desarrollarán nueve actividades sobre habilidades precursoras, divididas en dos módulos de entre 30 y 45 minutos cada uno. El segundo día, deberán responder una prueba de comprensión lectora, sin tiempo máximo, y realizar la lectura individual, estimada en dos a tres minutos por menor.

5. Comprensión

Para la comprensión, los escolares recibirán un segundo cuadernillo con dos textos literarios y dos no literarios que deberán leer de manera autónoma. La mayoría de las preguntas serán de selección única y habrá una de respuesta abierta. En las actividades del primer día, en tanto, se utilizarán láminas, un parlante y un archivo de audio con la narración de un texto.

Paulina Retamales Pérez, directora ejecutiva de Por un Chile que Lee, asegura que “Impulso Lector es un hito crucial porque nos permitirá contar con información nacional sobre cómo están leyendo los niños y niñas justamente en 2º básico, el momento que como país definimos para alcanzar la meta de que todos lean comprensivamente”.

Y acota: “Este avance llega cuando se cumple un año de la firma del Compromiso Nacional por el Aprendizaje Lector. Medir a tiempo para actuar a tiempo es fundamental para detectar brechas, entregar los apoyos necesarios y evitar que los rezagos se acumulen en el tiempo”.

Fuente: recorte de prensa proporcionado por la usuaria. Artículo firmado por Macarena Cerda M. La imagen no muestra la cabecera del medio ni la fecha de publicación, por lo que esos datos no se atribuyen.