Desde el año 2021, James Rubilar, académico de la carrera de Mecánica Automotriz en DuocUC de Puerto Montt, es parte del equipo de expertos vinculados a la Fundación WorldSkills Chile. Su participación comenzó como entrenador de María Belén Almonacid para las olimpiadas nacionales, y el trabajo realizado tuvo un éxito histórico, ya que Belén se convirtió en la primera mujer en obtener la medalla de oro en la disciplina. El año siguiente, el camino continuó y James se convirtió en jefe Experto del equipo chileno que participó en la competencia Tecnología del Automóvil en WorldSkills Special Edition 2022 que se desarrolló en Alemania.

La experiencia y desempeño de James Rubilar cruzó las fronteras. Su trabajo tuvo un importante reconocimiento, ya que fue convocado por WorldSkills China Taipéi a participar en una instancia especial, a un entrenamiento en el área de mecánica automotriz, instancia que busca fomentar el intercambio entre países miembros de la organización. En esta actividad participaron expertos de 10 países, quienes compartieron experiencias. “Recibir esta invitación significó que todo el esfuerzo y dedicación puesto en los entrenamientos ha rendido grandes frutos”, sostiene Rubilar.

Esta no es la primera invitación que expertos de Chile reciben en el marco de la cooperación internacional de WorldSkills International. Anteriormente, asistieron a capacitaciones en Brasil, Estados Unidos, Europa y Asia. Estas instancias demuestran que pertenecer a una red global de formación técnico-profesional tiene enormes ventajas, conocer los programas o iniciativas impulsados por los países líderes en este ámbito y también saber el nivel de nuestro país en el plano internacional. 

Desde su origen, WorldSkills International ha tenido la integración y la construcción de una red colaborativa entre países como objetivo central. En 1946, ante la necesidad de contar con trabajadores calificados en España, surgió la idea de crear un sistema eficaz de formación profesional, por eso realizaron una competencia nacional que reunió a cuatro mil estudiantes, todo un éxito para la época, pero los organizadores querían más. Por consiguiente, soñaron con realizar un torneo que mostrara los diferentes niveles de habilidad y personas de otros países. Se invitó a países latinoamericanos, pero las dificultades de transporte y logística impidieron materializar el intercambio, por eso, en 1950 se desarrolló con doce jóvenes de Portugal y España, el primer WorldSkills International. 

Para Alejandro Weinstein, director de WorldSkills Chile y delegado oficial ante WorldSkills International, las instancias de cooperación, donde se invita a docentes chilenos, relevan el compromiso que Fundación WorldSkills Chile tiene con relación a dos ámbitos, el de adoptar prácticas exitosas de otros países y el de compartir la experiencia nacional y ponerla al servicio de la red internacional de colaboración. “Creo que Chile es considerado a nivel mundial por varias razones interesantes. Lo primero es que somos un país serio, que cumple con los compromisos, que va a aprender realmente y que cuando se compromete a ir, lo cumple. Por otro lado, nos respetan por el crecimiento acelerado que hemos tenido, nos incorporamos hace muy poco a WorldSkills y ya somos un actor conocido en toda la comunidad”.

Pero también hay un componente que involucra a las compañías que forman parte del sistema técnico profesional en Chile y en países desarrollados. “También hay ciertos intereses de las empresas y proveedores que tienen una visión de futuro y que se dan cuenta de que capacitar a nuestros docentes, con prácticas internacionales de primer nivel, implica que muchas generaciones de jóvenes manejen de mejor manera las tecnologías del siglo XXI. Por otra parte, los países desarrollados tienen claro que la posibilidad de crecimiento de sus ventas está en países en desarrollo como el nuestro; y, también, tienen una conciencia social y un compromiso mayor de apoyar a organizaciones que destinarán de buena manera los recursos otorgados”, explica Weinstein.