Contrario a lo que sucede en potencias educacionales, como es el caso de Finlandia, en nuestro país a la música, al deporte y a la enseñanza de una segunda lengua, normalmente se les da poca relevancia. Ello, pese a que la evidencia científica sigue revelando que el reforzamiento de esas habilidades mejora las conexiones neuronales y beneficia el aprendizaje de los alumnos.

De hecho, estudios realizados en Estados Unidos demostraron que la educación musical incrementa en los alumnos los rendimientos en los exámenes de ingreso a la universidad. La investigación señala que los estudiantes que siguen música obtienen calificaciones superiores en lenguaje y matemática. Esto, sin considerar el hecho que interpretar un instrumento aumenta la autoestima y la participación en las actividades del colegio.

A ello se suma que investigaciones del Instituto de Nutrición y Tecnología de los Alimentos (INTA) de la Universidad de Chile, explican un significativo aumento de la capacidad cognitiva inducido por el ejercicio. Asimismo, el investigador español Joaquín Fuster reveló que los alumnos que aprenden y refuerzan un segundo idioma, mejoran todas las funciones cognitivas: la atención, la percepción, la memoria y la inteligencia, además del lenguaje.

Es un hecho que los países que tienen los mejores resultados en educación son los que le otorgan importancia al desarrollo de la música, el deporte y el aprendizaje de una segunda lengua en los alumnos.