Como Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAC), este término de año tendremos un gran hito: se termina la marcha blanca y comienza a operar en régimen el 2016, con el propósito de que todas las escuelas de Chile avancen y trabajemos en una educación de calidad para todos nuestros niños, niñas y jóvenes.

Este tiempo de marcha blanca tuvo varios objetivos y uno de ellos fue que las comunidades escolares conocieran los instrumentos, entre ellos la Categoría de Desempeño, y la información que los acompaña; para trabajar sobre un diagnóstico más amplio y a partir de ahí mejorar. Desde la institucionalidad, este período de marcha blanca sirvió para definir un Plan de Aseguramiento de la Calidad que garantice y articule las herramientas con que cuenta el sistema y aporten valor hacia los colegios, en especial, a los que más lo requieren.

La entrada en régimen del Sistema de Aseguramiento de la Calidad es una buena noticia, pues busca asegurar el acceso a una educación de calidad con equidad para todos nuestros estudiantes, con un cambio de paradigma importante: la calidad no se construye desde el nivel central, regional o provincial de los organismos estatales, sino lo decisivo ocurre en cada escuela en función de su contexto, capacidades, fortalezas, debilidades y características.

Hace unos días, comunicamos a los establecimientos la tercera versión de la Categoría de Desempeño en marcha blanca, la que entrega un diagnóstico integral y amplía la mirada de calidad, pues no solo considera los aprendizajes académicos, sino que incluye los Indicadores de Desarrollo Personal y Social, así como otros importantes procesos escolares con el fin de trabajar la educación integral. La Categoría es un instrumento que permite a los colegios conocer cómo están, en función de hacia dónde deberían llegar; y a la política pública, focalizar los esfuerzos en aquellos que más lo requieren.

Para que el Sistema de Aseguramiento cumpla con el objetivo de mejorar la calidad, es necesario que trabaje junto a la escuela. Un sistema de aseguramiento busca entregar orientaciones y apoyos en todos los niveles, pero también hacer responsables a las escuelas de avanzar en los aprendizajes y en las áreas de formación personal y social. En este proceso no las deja solas, sino que quiere avanzar junto a ellas, para lo cual invitamos a sumar las mejores capacidades de cada uno y su equipo.