Un estudio dado a conocer a fines de noviembre arrojó que “el 51% de los alumnos del país no logran dar opinión de lo leído”. Si lo relacionamos con lo que nos dice la maestra Gabriela Mistral, “la faena en favor del libro que corresponde cumplir a maestros y padres es la de despertar la apetencia del libro”; podemos concluir que no basta con leer, sino más bien comprender lo leído, sumado a la necesidad de despertar el gusto por los libros.
Como bien sabemos, el lenguaje constituye en cierta medida el vehículo del pensamiento; por tanto, si este se nutre de buena lectura, podremos dejar en buen pie a nuestros alumnos para que puedan comunicarse mejor, como nos orienta el director de la Escuela Agrícola Las Garzas, cuando dice, “leer mejora la vida de nuestros alumnos”.
Vivimos tiempos y momentos de cambios, de diversidad cultural, de acceso a una gran cantidad y variedad de información que se consume de manera fácil y rápida; esto nos lleva a un desafiante reto de enseñar a encauzarla bien; como lo explica en su entrevista “Una segunda oportunidad con la lectura”, la directora académica de la Fundación Educacional Barnechea.
Se nos anima por último, a dar criterios de selección de la información; ese saber valorar los contenidos para luego transmitirlos de buena forma, sumado a la entrega de algunas apps de apoyo para trabajar en el mundo digital en que se mueven y navegan nuestros alumnos.
Animémonos a buscar, a sugerir lecturas interesantes y entretenidas que nos lleven de la mano a un descansado y merecido verano. Nos vemos en marzo.

ALFREDO ZELAYA E.
DIRECTOR EJECUTIVO DE GRUPO EDUCAR